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當(dāng)你考慮如何解決問題時(shí)，你能既有邏輯又有創(chuàng)造力嗎？我想是的。事實(shí)上，我要說的是，這對(duì)長春品牌設(shè)計(jì)公司中策略師的角色至關(guān)重要。

策略可以定義為發(fā)散思維和趨同思維之間的一種互動(dòng)和流動(dòng)的方式，包含了批判性和創(chuàng)造性兩個(gè)要素。但這意味著什么，這又如何改變一個(gè)簡短的討論的結(jié)果呢？

為了清楚起見，讓長春品牌設(shè)計(jì)公司從一些定義開始。聚合思維將多個(gè)想法縮小為一個(gè)解決方案。另一方面，發(fā)散思維通過產(chǎn)生多種想法而向外擴(kuò)展，通常像黑客一樣思考，并以原始方式使用材料。

創(chuàng)造力常常與發(fā)散性思維相混淆；智慧和會(huì)聚思維。智力的結(jié)構(gòu)被定義為對(duì)一個(gè)明確定義的問題（如定理的證明）給出單一最佳（或正確）答案的能力。

相反，創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)被定義為創(chuàng)新和超越已知事物的能力。換言之，長春品牌設(shè)計(jì)公司強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的方面。這涉及到從一個(gè)不尋常的角度考慮問題的能力。那么，如果創(chuàng)造性智力是抽象的原則，我們?cè)撊绾味x它們呢？

戰(zhàn)略創(chuàng)造力

創(chuàng)造力通常被認(rèn)為是困難的，但事實(shí)證明，真正的創(chuàng)造力對(duì)每個(gè)人來說都是自然和正常的。一個(gè)簡單的方法是在孩子身上看到這一點(diǎn)，他們更可能有相當(dāng)廣泛的，發(fā)散性思維。在美國宇航局的一項(xiàng)關(guān)于創(chuàng)造力的研究中；當(dāng)他們觀察5歲的孩子時(shí)，95%的被測試者展示了天才的創(chuàng)造力水平。

然而，隨著年齡的增長，這種情況會(huì)發(fā)生變化。一旦找到了解決辦法，它們就會(huì)被誤認(rèn)為是事實(shí)。”我們已經(jīng)知道了正確的答案，所以不必費(fèi)心去尋找新的答案。“發(fā)現(xiàn)停止了，知道正確的答案變得更加重要，這個(gè)答案是別人想出的。你看，當(dāng)你5歲的時(shí)候，你還不知道這些正確的答案。所以，創(chuàng)造力來得容易。

在一家長春品牌設(shè)計(jì)公司工作，當(dāng)面對(duì)客戶簡報(bào)時(shí)，這是我們需要避免的——在我們做任何發(fā)現(xiàn)之前，直接跳到問題的邏輯、簡單的“答案”。我們需要回到我們不知道答案的時(shí)候?；蛘咧皇恰把b傻”。

從廣泛的研究開始，假設(shè)我們什么都不知道。先問大問題，然后換個(gè)方式問。如果我們這樣做，我們可能會(huì)得到一個(gè)非常不同的答案。然而，這就是趨同思維的由來；一旦我們完成了發(fā)現(xiàn)階段；我們將所有這些信息提煉成我們的戰(zhàn)略、目標(biāo)和一心一意的主張。

在大海撈針的時(shí)候，如果我們希望保持大海撈針的完好無損，我們首先需要一個(gè)策略。

因此，戰(zhàn)略需要這兩個(gè)思維過程，而創(chuàng)造性是在這兩個(gè)過程相輔相成時(shí)產(chǎn)生的：發(fā)散思維產(chǎn)生許多新穎的想法，收斂思維評(píng)估這些想法并選擇其中一個(gè)來解決特定的問題。

長春品牌設(shè)計(jì)公司認(rèn)為在這一觀點(diǎn)中，發(fā)散性思維能夠產(chǎn)生新的思想，而趨同性思維的探索性活動(dòng)能夠?qū)⑺枷朕D(zhuǎn)化為新的和適當(dāng)?shù)臇|西，這樣才是成功的策略。