在亞洲，英語教學(xué)是一項(xiàng)數(shù)十億美元的產(chǎn)業(yè)。然而，優(yōu)質(zhì)教育提供者和千篇一律的學(xué)校之間存在很大的分歧。大多數(shù)人負(fù)擔(dān)不起高質(zhì)量的學(xué)校，而在負(fù)擔(dān)得起的范圍內(nèi)的學(xué)校提供了一個(gè)非常缺乏靈感的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。交互式英語教育學(xué)的創(chuàng)始人與科拉布接觸時(shí)，除了核心理念外，什么都沒有。其核心思想是將互動(dòng)和體育活動(dòng)引入到學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，科學(xué)證明這可以提高記憶力、信心和流暢性。一旦我們確定了客戶是誰，以及它想要傳達(dá)什么，我們現(xiàn)在就必須讓它以視覺vi設(shè)計(jì)及應(yīng)用手冊(cè)鮮活起來。
在亞洲，企業(yè)名稱往往更具描述性，因?yàn)槭鼙姷挠⒄Z水平不高，因此更有效地快速傳達(dá)品牌所提供的信息。所以英語學(xué)院是這個(gè)名字的描述性部分。
“交互作用”部分有3層。
“互動(dòng)”指的是：人與人之間的交流。它也遵循互動(dòng)教學(xué)的理念。
“國(guó)際”通常與國(guó)際聯(lián)系在一起。我們的目標(biāo)受眾的一大愿望是為他們的孩子提供國(guó)際旅行和學(xué)習(xí)的能力。
“主動(dòng)”意味著所提供的學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是非常有吸引力的，無論是身體上還是精神上。
我們提出了兩個(gè)VI設(shè)計(jì)的主要方向：
-第一個(gè)方向是更多地圍繞著童年，充滿活力和色彩。
-我們建議的第二個(gè)方向是更專業(yè)、更歐洲、更有活力。
考慮到目標(biāo)觀眾的關(guān)注，我們的vi設(shè)計(jì)及應(yīng)用手冊(cè)決定堅(jiān)持第二種選擇，使用冷色。擁有一個(gè)更專業(yè)和歐洲的外觀，給品牌一個(gè)更高端的質(zhì)量為重點(diǎn)的外觀。與充滿活力的風(fēng)格和視覺效果形成鮮明對(duì)比的是，我們還能夠傳達(dá)品牌積極和創(chuàng)新的一面。
交互式英語教育學(xué)院面臨的最大問題是，體育教育的概念在亞洲是一個(gè)新概念，沒有其他學(xué)校提供類似的服務(wù)。在與IEA團(tuán)隊(duì)的初次會(huì)面中，我們進(jìn)行了深入的移情練習(xí)，以揭示他們的目標(biāo)客戶面臨的恐懼和問題。
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